La apuesta de los sistemas educativos avanzados por un modelo de enseñanza-aprendizaje basado en el desarrollo de competencias, ha situado al Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP) como un referente de gran potencial en la actualidad. Utilizando como estrategia central el diseño de un producto final o la búsqueda de respuestas a preguntas complejas, el modelo involucra al alumnado en un proceso exigente de indagación y creación por el cual aprende y pone en práctica los conocimientos y habilidades programados. Las temáticas y productos planteados en cada proyecto, el contexto en el que se desarrollan o la audiencia a la que se presentan los resultados los hacen realistas, auténticos y desafiantes. Además, su estrecha relación con la investigación, la modelización y la resolución de problemas lo convierten en una propuesta idónea para la enseñanza de las Matemáticas y las Ciencias. Tras más de una década utilizando esta metodología en las clases de secundaria, esta Web pone a disposición de suscriptores y usuarios una enorme cantidad de información, ideas y recursos para implementar el ABP en el aula.
Criterios de evaluación, competencias clave y específicas, saberes básicos y conocimientos para cada Proyecto
Un proceso orientativo para desarrollar cada Proyecto, con la secuencia de tareas hasta llegar al producto final
Los productos finales y rúbricas de evaluación de cada Proyecto, interdisciplinares y desde la asignatura de matemáticas
Tareas abiertas y de investigación o problemas reales complejos que los equipos afrontan en cada Proyecto
Manuales, problemas, actividades, tareas... todo el materiales y recursos diseñados y usados en cada Proyecto
Muestras de productos finales y otros trabajos realizados por el alumnado en el contexto de cada Proyecto
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