La creación de proyectos de aprendizaje (interdisciplinares o no) requiere una planificación docente reflexiva y coordinada para diseñar productos de calidad a través de una secuencia estructurada, integradora y coherente de tareas que, a su vez, satisfagan las exigencias curriculares de las asignaturas implicadas. Esto hace que el diseño de un proyecto sea, quizás, uno de los aspectos más complejos y que requieran un mayor trabajo y dedicación por parte del profesorado. Pero es también una aventura apasionante que nos anima a ilusionarnos y transmitir esta ilusión a nuestro alumnado durante su ejecución.