En este módulo analizaremos la relevancia que nuestro actual sistema educativo otorga al aprendizaje basado en Competencias Clave. Constataremos la enorme transformación que supone este modelo en los métodos tradicionales de enseñanza y cómo muchos de los aspectos planteados en la normativa difieren aún significativamente de la práctica real en el aula. Posteriormente, introduciremos el método de Aprendizaje Basado en Proyectos y las características principales de esta propuesta, mostrando su validez para responder a los requerimientos planteados. Finalmente se muestran numerosos ejemplos de Proyectos interdisciplinares y específicos de la materia de matemáticas implementados en el aula durante varios cursos en el IES El Parador (Almería).
Definición y aspectos principales que caracterizan esta propuesta de ABP
Un recorrido por la propuesta metodológica de ABP desde su génesis a la actualidad
Descripción de los principales Proyectos implementados en el IES El Parador