Sobre el autor…

Durante los primeros años de docencia, sentía permanentemente la necesidad de dar coherencia a mi trabajo, y de conocer más sobre didáctica y pedagogía, y sobre cómo enseñar matemáticas. Probablemente porque tendemos a reproducir nuestras propias experiencias, seguía creyendo que con la pizarra, la tiza, algún libro de texto y mucho conocimiento sobre la materia era suficiente para ser buen profesor. Pero en mi interior comenzaron a surgir las dudas… ¿Tiene sentido seguir enseñando las matemáticas como me las enseñaron hace veinte años? ¿Cuáles y cuántos de los contenidos que imparto en clase serán recordados y utilizados por mi alumnado fuera de las aulas? Eran innumerables las ocasiones en las que tenía que escuchar la pregunta: ¿Y esto para qué sirve?. Y lo peor de todo es que algunas veces no sabía cómo responderla…

Las Matemáticas como un aprendizaje para la vida

Estas reflexiones me llevaron a la búsqueda de nuevas metodologías que me permitieran atraer la atención de mi alumnado hacia las matemáticas, que les hiciera interesarse por ellas y sentirse motivados por aprenderlas. Esa búsqueda, que aún sigue evolucionando, es la que me ha llevado hasta aquí.

En el año 2012, tras realizar el Máster de Matemáticas por las Universidades de Granada y Almería, publiqué mi Trabajo Fin de Máster Proyectos para la enseñanza de las Matemáticas en Educación Secundaria. Tomando el método del Aprendizaje Basado en Proyectos como referente metodológico, exponía las claves para promover un aprendizaje de las matemáticas más funcional y contextualizado, como una herramienta real imprescindible para la vida. Ese mismo año, además, coordiné y elaboré, junto a compañeros/as de otras disciplinas, un proyecto de Innovación Educativa para implementar un modelo interdisciplinar de ABP en los dos primeros cursos de la ESO, propuesta que fue incorporada años después al Proyecto Educativo del Centro y continúa vigente hoy día como seña de identidad del IES El Parador (Roquetas de Mar, Almería).

Actualmente simultaneo la dirección de este instituto (de unos 500 estudiantes) con mi trabajo de tesis doctoral sobre el ABP dentro del Departamento de Didáctica de las Matemáticas de la Universidad de Almería, donde también imparto docencia en la materia de Innovación e Investigación Docente del Máster de Profesorado de Secundaria.

Esta Web supuso siempre para mí una ilusión desde que empecé con todo este cambio de filosofía, pues sé que es una de las grandes necesidades y demandas de todos/as los docentes que desean “arriesgarse” al cambio. Todos los recursos y materiales incorporados están elaborados por mí y puestos a disposición de cualquier usuario con el único requisito de una suscripción. Registrados bajo licencia Creative Commons, pueden ser utilizados libremente siempre que se mantenga el formato y la autoría de los mismos.

No obstante, es un sueño que voy construyendo poco a poco porque la página la gestiono yo sólo cuando tengo tiempo y mi cargo y demás responsabilidades me dejan muy poco… Por ese motivo, detectaréis que no todos los proyectos están subidos a la Web, aunque voy poniendo todos mis esfuerzos en avanzar lo más rápido posible.