El proyecto o Situación de Aprendizaje WaterWorld suele ser trabajado de forma interdisciplinar, aunque su producto final es adaptable a otros formatos. Desde la asignatura de matemáticas se realiza un video documental o un informe completo para tratar de concienciar al alumnado y a los espectadores sobre la importancia del agua, la problemática mundial y la necesidad de un consumo razonable. Para ello, se plantea un proceso de aprendizaje que integra gran cantidad de conocimientos, habilidades y procesos matemáticos relacionados con: