Pretendemos mostrar cómo se consigue combinar docencia e investigación en el aula a través del diseño, puesta en práctica y evaluación de un proyecto interdisciplinar en el que se integran las asignaturas del ámbito científico-tecnológico en 2º de E.S.O....

La Universidad de Almería ha apostado por la participación de profesorado externo en la asignatura de Innovación Docente e iniciación a la Investigación Educativa del Máster de Secundaria: ejemplos reales de trabajo en el aula y propuestas innovadoras llevadas a cabo por docentes de institutos de la provincia...

Presentamos un experimento de enseñanza que pone en práctica un sistema de evaluación formativa en un modelo de ABP que, a través de un sistema de semáforos, permite al alumnado autoevaluarse en las distintas capacidades de cada tarea y pretende adaptarse a sus progresos y necesidades para ofrecer una realimentación continua....

A través de un breve taller, la III Jornada del Profesorado de Matemáticas de Almería me ha permitido mostrar a colegas de mi especialidad algunas posibilidades para poner en práctica el ABP en las aulas, mediante ejemplos de productos y tareas reales desarrolladas en mis clases....

Se presenta el diseño de una tarea que integra matemáticas y ciencias para resolver una cuestión sobre eficiencia energética en un edificio, y se discute el potencial de la metodología de Aprendizaje Basado en la Indagación para proporcionar al alumnado de secundaria oportunidades de describir, explicar y predecir fenómenos relacionados con el aprovechamiento energético....